人生故事之人性的特点,人性的特点

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摘要:美国一所大学的社会学教授,做了这样一个实验: 人性的特点 他要求学生们在下面的三种情况下,选择其中的一种,对其进行捐助。 美国一所大学的社会学教授,做了这样一个实验:

美国一所大学的社会学教授,做了这样一个实验:

人性的特点

他要求学生们在下面的三种情况下,选择其中的一种,对其进行捐助。

美国一所大学的社会学教授,做了这样一个实验:

一是非洲中部遭遇严重旱灾,许多人正面临死亡的威胁。

他要求学生们在下面的三种情况下,选择其中的一种,对其进行捐助。

二是大学中一名成绩优异的学生,因为无力负担学费,已处于无法继续学习的困境。

一是非洲中部遭遇严重旱灾,许多人正面临死亡的威胁。

三是购置一台复印机,放在系办公室里供学生们使用。

二是大学中一名成绩优异的学生,因为无力负担学费,已处于无法继续学习的困境。

学生们以不记名方式选择,结果有百分之八十五选择捐钱买复印机;有百分之十二的学生选择捐钱资助成绩优异的学生完成学业;只有百分之三的学生,选择捐钱援助非洲的难民。

三是购置一台复印机,放在系办公室里供学生们使用。

这个实验一方面说明每个学生都程度不同地关心他人的困难,愿意给予帮助;另一方面说明大多数学生更关心与自己切身利益相关的事情。

学生们以不记名方式选择,结果有百分之八十五选择捐钱买复印机;有百分之十二的学生选择捐钱资助成绩优异的学生完成学业;只有百分之三的学生,选择捐钱援助非洲的难民。

无私奉献是高尚的,但是,更关心自己切身利益的选择,也有积极因素。明白人性的这个特点并妥善地加以引导,可以成全许多有益的事情。

这个实验一方面说明每个学生都程度不同地关心他人的困难,愿意给予帮助;另一方面说明大多数学生更关心与自己切身利益相关的事情。

一趟客运列车,曾为冬天乘客不肯随手关门而大伤脑筋,于是在每节车厢里贴了一张告示:

无私奉献是高尚的,但是,更关心自己切身利益的选择,也有积极因素。明白人性的这个特点并妥善地加以引导,可以成全许多有益的事情。

“为了大家的舒适,请随手关门。”告示贴出后,情况虽有所改变,但收效不是很大。后来,列车长想出一个新的方法,将告示改写成:

一趟客运列车,曾为冬天乘客不肯随手关门而大伤脑筋,于是在每节车厢里贴了一张告示:

“为了您自己的舒适,请随手关门。”

“为了大家的舒适,请随手关门。”告示贴出后,情况虽有所改变,但收效不是很大。后来,列车长想出一个新的方法,将告示改写成:

从此以后,车门基本上都关好了。

“为了您自己的舒适,请随手关门。”

希望别人怎样对待自己,自己就要怎样对待别人。自己怎样对待别人,别人也就会怎样对待自己。给人一束玫瑰,会留下一缕芬芳。帮助别人,就是帮助自己,即使不是直接地帮助自己,也是间接地帮助自己。

从此以后,车门基本上都关好了。

希望别人怎样对待自己,自己就要怎样对待别人。自己怎样对待别人,别人也就会怎样对待自己。给人一束玫瑰,会留下一缕芬芳。帮助别人,就是帮助自己,即使不是直接地帮助自己,也是间接地帮助自己。

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